培訓目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基本方法，具備較強的兒童活動策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、人際交往能力和文化宣傳能力，從事兒童教育管理、服務(wù)及學前兒童教學活動等工作的教育工作者。
核心課程
1.核心課程
社會學、管理學、學校管理、教育心理學、兒童文學、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行演講與口才、舞蹈與形體訓練、美術(shù)基礎(chǔ)知識、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒行為觀察與引導(dǎo)、感覺統(tǒng)合訓練、0~3 歲親子活動設(shè)計、兒童活動組織與管理、個案工作、小組工作等實訓。
在兒童教育與服務(wù)機構(gòu)進行實習。
就業(yè)方向
主要面向兒童教育與服務(wù)機構(gòu)，以及兒童慈善機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)、家教咨詢機構(gòu)﹑社會辦學機構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。
職業(yè)能力
1.具有先進的教育思想，熱愛兒童，良好的身心素質(zhì)和健全的人格；
2.具備從事兒童教育與管理的基本技能；
3.具備自我反思與繼續(xù)學習的能力；
4.掌握兒童發(fā)展的主要理論與最新研究成果；
5.掌握社會學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、兒童文學、家庭教育等學科的知識；
6.掌握兒童教育機構(gòu)的經(jīng)營與管理知識、教育活動指導(dǎo)知識等；
7.掌握兒童教育的個案工作、小組工作的基本技能，具備觀察兒童、分析兒童的基本能力以及對兒童實施教育的技能，掌握必需的溝通與合作技能；
8.熟悉國家和地方兒童工作的方針、政策和法規(guī)知識。
資格證書
育嬰師（中級、高級） 保育員（中級、高級） 營養(yǎng)師（中級、高級） 助理社會工作師
銜接中職專業(yè)
學前教育
銜接本科專業(yè)
學前教育 特殊教育
渝公網(wǎng)安備 50019002502480號 |
